Nieuws

Zijnskenmerken zijn een wezenlijk onderdeel van hoogbegaafden: dus ook van hoogbegaafde kinderen. Deze kenmerken vormen een ingang om hoogbegaafdheid bij een kind te signaleren en kunnen handvatten bieden voor goede begeleiding.

Donderdag 7 december was het dan zover: in de kleine theaterzaal van het Cpunt (voorheen de Meerse) kwamen intern begeleiders, HB-specialisten en directeuren bijeen om inspiratie op te halen en met elkaar in gesprek te gaan rondom het thema hoogbegaafdheid. Het programma was vol en veelzijdig.

Op 27 februari staat onze netwerkbijeenkomst in het C-punt gepland en deze gaat over Schoolaanwezigheid en langdurig verzuim.

Aan het begin van dit kalenderjaar hebben wij de besturen op de hoogte gebracht van de toegekende subsidie om de signalering en begeleiding van hoogbegaafde leerlingen in de Haarlemmermeer verder vorm te geven. Het projectplan met de activiteiten voor de komende drie jaar vindt u eind deze maand op onze website. In deze nieuwsbrief leest u alvast een korte beschrijving van de drie grote doelen die we onszelf hebben gesteld.

Bij hoogbegaafdheid is de gedachte al snel: geef de leerling maar wat extra uitdagend werk, dan komt het wel goed. Zo simpel is het zeker niet, vertelt Joyce Vriezen. Ze werkt als onderwijsadviseur bij 1801 én sinds kort bij samenwerkingsverband Passend Onderwijs Haarlemmermeer als projectleider hoogbegaafdheid. “De vraag waarom zoveel hoogbegaafde leerlingen vastlopen in het onderwijs, interesseert me al lange tijd. Dat begon toen ik het bij mijn dochter meemaakte.”

In de week van 26 februari 2024 wordt er speciale aandacht geschonken aan de aanpak in samenwerkingsverbanden en de perspectieven van leraren en ouders bij het werken aan inclusiever onderwijs.