Om de scholen hierin te ondersteunen is er een leidraad ontwikkeld die zij hierbij kunnen gebruiken en hebben we drie schrijfsessies georganiseerd op het kantoor van ons samenwerkingsverband. Vertegenwoordigers van de scholen werden ontvangen in een grote ruimte, waar zij een korte toelichting kregen op de leidraad en het doel van de schrijfsessie. Daarna gingen zij uiteen en zochten zij onderling de samenwerking op. Aan grote tafels, met verschillende scholen samen, ontstonden er goede gesprekken. Er werd onderling gespard en afgestemd. Sommige scholen kozen er juist voor om met de eigen school te gaan zitten en binnen de school de gesprekken te voeren. De consulenten van het samenwerkingsverband hadden tijdens de schrijfsessies een mooie ondersteunende rol.

Verschillende scholen hadden na deze schrijfsessies de omschrijving van het ondersteuningsaanbod af, andere scholen hebben concrete stappen kunnen zetten naar de omschrijving van het ondersteuningsaanbod. Daarnaast zagen we ook goede discussies over de ondersteuningsniveaus, waardoor het beeld van het ondersteuningsaanbod steeds concreter werd. Gedrevenheid en saamhorigheid voerden de boventoon tijdens deze productieve schrijfsessies.

Alle avonden zijn druk bezocht en wij kijken met een zeer positief beeld terug op deze schrijfsessies. 

Klik hier om het werkdocument beschrijving basisondersteuning en extra ondersteuning te openen.